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    高效能阅读技巧00:为避免被信息洪水淹没而读书

    就在于说到读书的重要性,恐怕没有哪个时期能与当代想比。除了广播、电视、报纸、杂志等常规大众传媒之外,互联网和智能手机的普及使得自媒体开始兴起,我们所处的信息环境,简直可以用“滔天洪水来比喻。

    因此我们必须牢牢地掌握“阅读技术”,否则一定会淹没在信息的洪水之中,被时代的浪潮早早地淘汰。而且现在的自媒体非常发达,这使得新型读书成为必需。我们经常会在社交媒体上发表自己的观点和信息,这就给我们每个人提出了一个新的课题,那就是写文章,也就是自己创作内容。

    在这种情况下,我们必须寻找典范书籍,来作为自己文章的素材或范本。这样的“为写而读书”、“为产出而投入”,正是时代环境对我们的要求。因此,所有有志于写作或者正在运营自媒体或者正在学习写作的学生。都必须通过阅读高质量的文章、作品,以掌握更好的写作技巧。

    这是一个新的读书课题,原来的那种只专注于投入高效化的读书方式已经不再适用,如何做到为了产出而快速阅读,以及能够获取多少高质量的信息,变成了能否读好书的关键所在。

    真正的学习=“3D”ד2D”

    既然我们说读书的课题已经发生了变化,那么“学习”本身也必须随之改变。过去我们通过教科书这一媒体所进行的,以二维信息为主的学习,我们称之为“2D学习”。从小学一直到大学,我们的主流教育都是这种“2D学习”,这种学习方式的问题在于,学生在学习的过程中空有理解而缺乏实际体验,不知道如何将所学的知识与现实社会和工作实践结合起来,也不知道如何将其或用于自己的生活,所以大部分学生会感到无趣。不明白为什么学习,自然就没有多少劲头。

    那么什么才是我们需要的呢?答案很简单:现实,也就是三维信息。“3D学习”的关键就在于能否先在学生时代找到自己真正的兴趣爱好,然后在体验的过程中培养出精益求精的意志。值得注意的是,如果我们想要真正的学有所成,关键就在于要将“2D”和“3D”结合起来,说到底,也就是理论学习要和现实实践紧密结合起来。

    如何巧妙地形成”3D”ד2D”的结构,给学生装上求职的引擎。首先,要让学生通过生活实践、工作实践,尽可能早地找到自己感兴趣的事物,然后在学校里研究,并阅读大量的书籍,做彻底调查。之后产生新的问题,再带着新的问题重返实践。这样的循环能够维持求知兴奋度。

    因此,及早设定主题不仅能够促进信息向“自身的事”转化,还能使学习形成循环,这样一来,从结果上讲,读书将不再是苦差,而是成为探究的“工具”,变得令人兴奋。

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