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    童文写作的灵感从哪里来

    读者朋友们:

    你们好!

    今天这篇文章,想和你们一起探讨一下,儿童作品写作的灵感从哪里来。

    是啊,这是一个好问题,童文写作的灵感从哪里来呢?

    名著《红楼梦》里出现过一个“处处留心皆学问”的名句,我以为此言不虚。

    首先,一个写作者要做一个生活的有心人,很多的灵感可以就来源于生活。

    下面,我给你们讲讲我的创作故事吧。

    比如,我在乡村生活的时候,寒舍的对门是一栋三层半的住房。

    我站在庭院里时,可以看到那住房侧面的窗户,而那二楼窗户的外面是一棵绿意葱茏的大树。每到春夏时节,那大树便长得枝繁叶茂。

    每当夜晚和黎明时分,那窗户里便亮起灯光来,灯光是明亮的,从那扇窗户里透射出来。可是,那棵大树的高度正好高过那扇窗户。当住户的灯光从窗户里透出来时,从我的角度看,那光芒便是从大树的叶隙里透过来。傍晚的时候,当太阳落下西山,那窗户的灯光亮了起来,渗过大树,仿佛是太阳挂在树上,又仿佛是树上挂了一盏明灯,使得那绿树是发光的。由此,我写了一篇短文《树灯》。当然,我做了一些虚构。

    有兴趣的朋友可以看一看拙作:《树灯》

    当然,童文写作的灵感还来源于阅读。读书可以激发创作灵感,这是毋庸置疑的。

    再给大家分享一个我的创作故事吧!

    那时,我正在给乡村小学的孩子们上一节语文课,课文的题目是《匆匆》。如果读者朋友们忘了这篇课文,可以参阅我的另一篇拙作:《文字排列的逻辑(二)》

    《匆匆》是一篇现代经典的散文。作者是朱自清先生。当我和孩子们在品读这篇文章时,读到这样的两句话:

    在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

    我问道:“同学们读到这里有什么疑惑吗?”

    同学中间有人问:“‘涔涔’和‘潸潸’是什么意思?”

    我备课时正好查阅了这两个词语的意思,我告诉他们:“头涔涔”的意思是“形容汗水从头上不断向下流的样子”,“泪潸潸”的意思是“形容流泪不止”。

    我接着问:“这两个词语能说明什么问题呢?作者为什么会‘不禁头涔涔而泪潸潸’呢?”

    同学中间有人回答说:“这两个词语表达了作者因为‘虚度’了时光而自责,告诉我们要珍惜时间。”

    我说:“这两个词语是非常能够突出‘惜时’这个主题的。”

    孩子们都很认同。

    讲完这一节课后,我突然在思考一个问题,“涔涔”和“潸潸”这两个词语同样是三点水,前者一般形容汗水,后者通常只能形容泪水。我就想到了汗水和泪水这两个关键词。我想到了一个主题思想:要付出汗水,才不会流下后悔的眼泪。

    于是,我写下了这样一个短篇(因为这篇文章曾经不知什么原因被锁,因此列在下面):

    涔涔和潸潸

    涔涔是一粒汗珠,潸潸是一滴泪珠,他们平日都住在豆豆的身体里,不轻易跑出来。

    这一天,豆豆正在进行学校举行的长跑比赛。他落在了最后,已经累得气喘吁吁,涔涔从他的额头上渗了出来,说:“豆豆,加油啊!”

    比赛结束了,豆豆得到的是最后一名。这时,潸潸从他的眼眶里溢了出来,说: “豆豆,别难过,谁叫你平时不坚持训练呢?”

    豆豆抹去汗水,说:“我相信我的泪水不会白流。”

    从此,他开始了漫长的训练,涔涔经常与他作伴。

    新一次的长跑比赛开始了。豆豆跑在所有运动员的前面,他显得很轻松,但是,涔涔还是从他的额上渗了出来,说:“豆豆,你真棒!”

    比赛结束了,豆豆得了第一名。这时,潸潸又从他的眼眶里溢了出来。豆豆说:“潸潸,你为什么跑出来?”潸潸说:“我幸福得不能自已,我是跑出来为你祝贺的。”

    豆豆抹去了泪水,说:“其实,我一直相信我的汗水是不会白流的。”

    谢谢您的阅读!

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