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  • 以平常心对待写作

    来到简书不知不觉已经快两个月了。

    在这段时间里,我把2017年写的日记整理出来上传到简书里,又写了几篇关于生活感触的文章,算上被锁住的两篇文章,以及一篇私密文章,已经整整二十篇,两万五千字了。其实,要是把以前空间里的文章、微信里的文章,还有工作上的一些心得一并发到简书里,何止这个数!我的心头不禁涌出小小的自豪感。

    虽然从事的职业不是作家,但我喜欢文字。记得小学那会作文经常被老师当作范文在全班同学面前读,还被老师选中参加了市里的作文竞赛,虽然没有获奖,但对我来说却是一次难忘的经历。上初中后,我感觉议论文是最让人头疼的,不过我擅长把读过的文章进行拼凑。记得有一次老师读我的作文,结果有同学在下面说我是抄的,令我羞愧不已。到了师范,我开始经常写日记,只是那会写的文字营养成分太少,记录的大多是青春期的迷茫。参加工作之后,写得最多的就是教案、读书笔记。印象最深的是那年校长要求一学期跟踪转化一个潜能生,每周要把自己与潜能生之间发生的事写成一篇教育叙事,持续记录一学期。那时我刚调到中心小学,对领导布置的任务丝毫不敢怠慢,每次都认认真真写,结果受到校长的大力表扬,还说要召开业务会议让我给大家作报告。只可惜当初是纸质档,也不知是后来哪次搬办公室给弄丢了。

    这几年,我很少动笔去写自己喜欢的文字了。那些教学工作计划、工作总结、教学质量分析、整改措施等等,把我对文字的热情一点点磨灭。07年有段时间心情不太好,我就又开始尝试写日记,文字渐渐地温暖了我。直到有一天,我来到简书,看到了那么多热爱写作的人,不管是专业的还是非专业的,都可以在这个平台尽情抒写,这再一次燃起了我对写作的热情。

    如今,这两万多的文字给予了我更大的鼓舞,只是看到寥寥无几的粉丝书目,还有寥寥无几的点赞数、评论数,我的心里不免有些失落。我会不自觉地点开我的文章,看看阅读数量是否增加;我会在意每天的简书钻有多少。这让我不由想起去年参加市里“最美教师”的网络投票,那几天,关注得票数是我每天最挂念的事,我还厚着脸皮发动身边的亲戚、朋友、同事一块儿给我投票,最终,我还是没有达成心中所想,仅仅是“最美教师”提名。说实话,那几天特别累,心累!看看自己现在这个样子,是不是又像当初那样有些急功近利了?写作,本来就只是我的一个爱好,是我为自己释放压力的一个平台,我又何必在意那么多呢?

    告诫自己:平常心待之。哪怕没有一个读者来看,它终究是属于我的财富。将来老了,我还可以打开简书,把里面的文章读给自己听,读给老伴儿听,读给我的儿子、孙子、孙女听。

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